طراحی و ساخت میز اصلاح کننده وضعیت نشستن در دانش آموزان مقطع پیش دبستان و دبستان

بد نشستن و به اصطلاح قوز کردن، پدیده ای بسیار شایع در بین دانش آموزان است که در اغلب موارد، سبب بوجود آمدن ناهنجاری های ستون فقرات و در پی آن بسیاری مشکلات از جمله دیسک گردن، کم شدن حجم شش ها بر اثر فشار وارد بر آنها، ضعیفی چشم ها و ... می شود.دانش آموزان تقریبا از ۶ سالگی، حداقل ۴ ساعت وقت خود را در مدارس و پشت نیمکت ها می گذرانند. دانش آموز در سنین پایین طریقه صحیح نشستن را نمی داند، همچنین به مرور به اشتباه نشستن عادت می کند و تصحیح مجدد نوع قرارگیری آنها پشت نیمکت، بسیار سخت تر از اولین روزهای تحصیلی دانش آموز می شود.به این منظور با هدف اصلاح وضعیت نشستن دانش آموزان پشت میز و نیمکت مدرسه بخصوص در سنین پایین تر و مقطع پیش دبستانی و سالهای اول دبستان (۵ تا ۹ سالگی) که قد دانش آموز به طور معمول کوتاه تر از میانگین نرمال قدی مناسب برای میز و نیمکت های رایج در مدارس است و دانش آموز برای رسیدن به میز ناچار به بد نشستن در فرم ناصحیح ستون فقرات می شود، میز اصلاح کننده وضعیت نشستن طراحی و ساخته شد. میز فوق که به صورت اضافه شونده به میز و نیمکت های کلاسیک موجود در مدارس می باشد، با روشی ساده و با کمک تنها چند پیچ در قسمت جامیزی تعبیه می شود و با استفاده از ریل به سمت جلو و عقب کشیده می شود. از ویژگی های منحصر به فرد این میز می توان به تنظیم شیب و ارتفاع متناسب با قد و نیاز کودک اشاره کرد.استفاده از میز اصلاحی ارگونومی، علاوه بر اصلاح حالت نشستن در دانش آموزان فوق و ممانعت از قوز کردن آنها در ساعات طولانی مدرسه، مانع از حذف کامل میز و نیمکت های کلاسیک و جایگزینی با میز و نیمکت های مدرن و با اهداف حمایتی از محیط زیست شده و همچنین گزینه ی بسیار خوبی برای مدارس واقع در مناطق محروم می باشد.

کلیدواژه ها:

میز اصلاحی ، ستون فقرات ، مدرسه ، ارگونومی