تاثیر آموزش در ارتباط با مرگ مغزی و اهدای عضو بر نگرش و آگاهی دانشجویان پرستاری

اهداف: مرگ مغزی و اهدای اعضا مسایلی هستند که امروزه پرستاران با آن روبرو هستند و نقش حیاتی در برخورد با آن دارند. اطلاع­رسانی صحیح از سوی پرستاران موجب افزایش آمار اهداکنندگان مرگ مغزی می­شود که لازمه آن داشتن آگاهی مناسب در زمینه پیوند است. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش درباره مرگ مغزی و اهدای اعضا بر نگرش و آگاهی دانشجویان پرستاری انجام شد. روش­ها: این مطالعه نیمه­تجربی از نوع پیش­آزمون- پس­آزمون روی دانشجویان پرستاری دانشگاه­های علوم پزشکی منتخب شهر تهران انجام شد. حجم نمونه ۱۴۷نفر (۷۲نفر مورد و ۷۵نفر شاهد) بود که به­روش مبتنی بر هدف انتخاب شدند. ابزار مطالعه، پرسش­نامه­ای پژوهشگرساخته شامل مشخصات جمعیت­شناختی، سئوالات نگرش و آگاهی بود که روایی آن با روش روایی محتوی و پایایی آن از طریق آزمون/بازآزمون و آلفای کرونباخ تعیین شد. پرسش­نامه قبل و بعد از آموزش توسط واحدهای پژوهش در گروه مورد و شاهد تکمیل شد. داده­ها پس از جمع­آوری با نرم­افزار SPSS ۱۵ با استفاده از آزمون های T زوجی و مستقل و مجذور کای تجزیه و تحلیل شد. یافته­ها: میزان نگرش (۱۸/۰= p ) و آگاهی (۷۱/۰= p ) دانشجویان در دو گروه قبل از آموزش اختلاف معنی داری نداشت. پس از آموزش میزان نگرش (۰۲/۰= p ) و آگاهی (۰۰۱/۰= p ) دانشجویان گروه مورد با گروه شاهد اختلاف معنی­داری داشت. نتیجه­گیری: باتوجه به اثر آموزش در بهبود نگرش و آگاهی دانشجویان پرستاری، لازم است در طرح درس پرستاری در ایران تجدید نظر شود.