مقایسه تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان در مورد بیماری تالاسمی

چکید ه   سابقه و هدف   روش های آموزشی موثر می­تواند نقش مهمی در افزایش سطح آگاهی جوانان قبل از ازدواج و در نتیجه پیشگیری از بیماری تالاسمی ایفا کند. این مطالعه با هدف تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرهای گرمه و جاجرم انجام گرفت.   مواد و روش ها   این مطالعه نیمه تجربی بر روی ۴۸۹ نفر از دانش آموزان دختر گرمه و جاجرم در سال ۱۳۸۹ انجام شد. نمونه­ها به سه گروه شاهد، جزوه آموزشی و نمایش فیلم با روش نمونه­گیری چند مرحله ای دسته بندی شدند. میزان آگاهی و نگرش آن­ها قبل و بعد از مداخله سنجش شد. داده­ها با استفاده از پرسشنامه­ای که پایایی و روایی آن مورد تایید قرار گرفته بود جمع­آوری و به وسیله نرم افزار ۱۶ SPSS و آزمون­های تی ­زوج و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شدند.   یافته ها   نتایج نشان داد که قبل از مداخله، سه گروه از نظر آگاهی تفاوتی نداشته­اند و پس از مداخله سه گروه از نظر آگاهی متفاوت بوده­اند(۰۵/۰ p< )، که مربوط به تفاوت بین گروه های مداخله و کنترل بوده است. قبل و بعد از مداخله، تفاوت معنا­داری بین نگرش سه گروه وجود داشت(به ترتیب ۰۱/۰ p= ، ۰۳/۰ = p ). در هر سه گروه، آگاهی بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزایش داشت(برای هر سه گروه ۰۱/۰ p= ).   نتیجه گیری   با توجه به تاثیر روش­هایی هم چون نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی دانش­آموزان، پیشنهاد می­­گردد آموزش دهندگان از روش­های آموزشی دیداری جهت آموزش موثرتر استفاده نمایند و مسوولین مربوطه نیز با برنامه ریزی این امکان را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

Key words: Education ، Thalassemia ، pamphlet ، Video show ، کلمات کلیدی : آموزش ، تالاسمی ، پمفلت ، نمایش فیلم