اثر استراتیجیه التفسیر السبب فی تحصیل ماده الاملاءعند طلاب الصف الثانی المتوسط
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: عربی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INTCSH01_135
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1402
چکیده مقاله:
یرمی البحث الحالی الی تعرف اثر استراتیجیه التفسیر السبب فی تحصیل ماده الاملاء عند طلاب الصفالثانی المتوسط اتبع الباحثون المنهج التجربی واعتمدوا علی تصمیم تجربی ذی الضبط الجزئی وهو تصمیمالمجموعه التجریبیه والمجموعه الضابطه ذو الاختبار البعدی وتکون مجتمع البحث من طلاب الصف الثانیالمتوسط فی المدارس التابعه لمدیریه تربیه بابل واشتملت العینه علی ۶۸ طالبا کافا الباحثون بین طلاب مجموعتیالبحث فی:(العمر الزمنی محسوبا بالشهور والتحصیل الدراسی للآباء والامهات ودرجات العام السابق) درسالباحث (م.د مرتضی محسن عباس) بنفسه طلاب المجموعتین التجریبییه باستراتیجیه التفسیر السبب والضابطهبالطریقه التقلیدیه فی اثناء مده التجربه التی استمرت فصلا دراسیا کاملا (الاول) للعام الدراسی ۲۰۲۲/۲۰۲۳ اعد الباحثون اختبارا نهائیا کاداه لبحثهم طبیقوه علی مجموعی تی البحث التجریبیه والضابطه فی نهایه التجربه واستعمل الباحثون الحقیبه الاحصائیه SPSS فی اجراءات بحثهم وتحلیل النتیجه التی اسفرت عن: تفوق طلاب المجموعه التجریبیه الذین درسوا الاملاء باستعمال استراتیجیه التفسیر السبب علی طلابالمجموعه الضابطه الذین درسوا الاملاء بالطریقه التقلیدیه وفی ضوء النتیجه استنتج الباحثون عددا منالاستنتاجات واوصوا بعدد من التوصیات واقترحوا عددا من المقترحات.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ا.م.د. اکرم غانم عبد الحمزه الزلزلی
جامعه المثنی کلیه التربیه للعلوم الانسانیه مدیریه تربیه بابل
ابتسامه علوان شفیق
جامعه المثنی- کلیه التربیه للعلوم الانسانیه
م.د مرتضی محسن عباس
وزاره التربیه - مدیریه تربیه بابل