المعرفه العاطفیه وعلاقتها بالفاعلیه العاطفیهلدی معلمات ریاض الاطفال فی محافظه ذی قار

یهدف البحث الی التعرف علی: المعرفه العاطفیه لدی معلمات ریاض الاطفال والفاعلیه العاطفیه لدیمعلمات ریاض الاطفال. العلاقه الارتباطیه بین المعرفه العاطفیه والفاعلیه العاطفیه لدی معلمات ریاضالاطفال فی محافظه ذی قار. منهج البحث: اعتمد الباحث فی بحثه الحالی علی المنهج الوصفی الارتباطیکونه انسب المناهج البحثیه لهذا النوع من البحوث. اما اجراءات البحث هی: تکون مجتمع البحثمن ۷۳۵ معلمه ریاض اطفال، وتم اختیار عینه البحث البالغ عددها ۲۰۰ معلمه من معلمات ریاضالاطفال العاملات فی المدیریه العامه للتربیه فی محافظه ذی قار بالاسلوب العشوائی، بمختلف تحصیلهن الدراسی واعمارهن للعام الدراسی ۲۰۲۲-۲۰۲۳ وبعد اطلاع الباحث علی الادبیات والدراسات السابقه المتعلقه بمتغیری ال بحث (المعرفه العاطفیه، والفاعلیه العاطفیه)، اذ لم یجد الباحث ادوات مناسبه تخصمتغیری البحث وعینته وهی (معلمات ریاض الاطفال) اذ قام الباحث ببناء مقیاسی البحث فی ضوء النظریاتالمعتمده فی جزء الاطار النظری، وکان مقیاس المعرفه العاطفیه مکون من ۱۵ فقره وکانت بدائل الاستجابهذات تدرج خماسی هی (تنطبق علی دائما، تنطب ق علی غالبا، تنطبق علی احیانا، تنطبق علی نادرا، لاتنطبق علی ابدا)، اما مقیاس الفاعلیه العاطفیه تکون من ۲۴ فقره وبدائل الاستجابه هی نفسها فی مقیاسالمعرفه العاطفیه، وتم استخراج الخصائص السیکومتریه للمقیاسین، وحللات البیانات احصائیا باستعمال الحقیبه الاحصائیه للعلوم الاجتماعیه SPSS واظهرت النتائج ما یتی: معلمات ریاض الاطفال یتمتعن بقدر جید من المعرفه العاطفیه. معلمات ریاض الاطفال یتمتعن بقدر جید من الفاعلیه العاطفیه. وجود علاقهارتباطیه موجبه وداله احصائیا بین متغیری البحث (المعرفه العاطفیه، والفاعلیه العاطفیه). وفی ضوء نتائجالبحث توصل الباحث الی مجموعه الاستنتاجات والتوصیات والمقترحات

کلیدواژه ها:

المعرفه العاطفیه ، الفاعلیه العاطفیه ، معلمات ریاض الاطفال ، محافظه ذی قار