تاثیر ورزش بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 390

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONF03_082

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1402

چکیده مقاله:

ورزش به عنوان یک عنصر مهم از زندگی انسانی، نه تنها برای بهبود فیزیکی بلکه نیز برای توسعه ذهنی و تربیت جسمانی دارای اهمیت بسیاری است. تاثیر ورزش بر سلامتی جسمی مورد تایید قرار گرفته و مورد بررسی قرار گرفته است. اما یکی از جوانب مهم و کمتر مورد مطالعه، تاثیر ورزش بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. تحصیل و ورزش به نظر ممکن است به نظر می آید که دو حوزه مجزا هستند، اما تاثیر ورزش بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان موضوعی است که تاکنون مورد توجه زیادی قرار نگرفته است. تحصیلی موفقیت دانش آموزان در درس ها و انجام وظایف تحصیلی است. این موضوع برای اندازه گیری عملکرد تحصیلی مورد استفاده قرار می گیرد. به طور کلی، موفقیت تحصیلی به توانایی دانش آموز در یادگیری مفاهیم، حل مسائل و نمرات در درس ها اشاره دارد. از طرف دیگر، ورزش به تمرین های جسمانی منظم و فعالیت های ورزشی متناسب با سن و علاقه دانش آموزان اشاره دارد. ورزش می تواند شامل انواع مختلفی از فعالیت ها باشد، از بازی های تیمی گروهی گرفته تا ورزش های فردی مثل دودن، شنا، ورزش های رزمی و... . با توجه به اهمیت هر دو عنصر تحصیل و ورزش در زندگی دانش آموزان، این مقاله به بررسی تاثیر ورزش بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته و تلاش می کند تا ارتباط میان این دو موضوع را برای خوانندگان ایجاد کند. مساله اصلی مورد بررسی در این مقاله، تاثیر ورزش بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. یعنی آیا دانش آموزانی که به فعالیت های ورزشی مشغول هستند، در درس ها بهبود عملکرد دارند؟ آیا ورزش توانایی های تحلیلی و تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت می کند یا تضعیف؟ آیا انجام ورزش در طول دوره های تحصیلی اثرات مثبتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد یا نه؟برای پاسخ به این سوالات، باید به اجرای مطالعات علمی و تحقیقاتی با روش شناسی مناسب و استفاده از داده های موردنیاز پرداخت. این مقاله با مرور مطالعات قبلی و تجزیه و تحلیل داده ها سعی در ارائه پاسخ هایی دقیق تر به این مسائل دارد. اهمیت این مطالعه در تاثیرگذاری بر روی عملکرد تحصیلی دانش آموزان قرار دارد و می تواند به عنوان یک منبع اطلاعاتی مهم برای مدارس، آموزگاران و سیاست گذاران آموزشی مفید باشد.

نویسندگان

سونا عطائی یلمه

علوم تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی شمس کارشناسی آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبدکاووس، گلستان، ایران

طیبه سوئین راد

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول، گلستان، ایران آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبدکاووس، گلستان، ایران