تاثیر استفاده از آشنایی با بخیه زدن از طریق عینک واقعیت مجازی بر شدت درد کودکان و رضایتمندی والدین از مدیریت درد هنگام بخیه زدن: یک کارآزمایی تصادفی شده شاهددار

سابقه و هدف: آشنایی با روش انجام رویه ها سبب همکاری بیمار می شود از طرفی استفاده از هدست های(سرافزار) واقعیت مجازی با درگیرکردن بیماران در فضایی چند بعدی سبب کاهش درد می شود. بخیه زدن با ایجاد درد موجب همکاری نکردن کودک می شود. بنابراین این مطالعه با تلفیق دو روش آشناسازی و واقعیت مجازی در پی آن است که تاثیر آشناسازی با بخیه زدن از طریق عینک واقعیت مجازی را بر شدت درد کودکان و رضایت والدین هنگام بخیه زدن بررسی نماید. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی تصادفی شده شاهددار است که در بیمارستان دانشگاهی شهر قزوین انجام شد. جامعه آماری ۶۰ کودک ۷-۵ سال با بریدگی در اندام یا سر بود که به روش در دسترس با تخصیص تصادفی در گروه کنترل و مداخله انتخاب شدند. شدت درد ناشی از صدمه برای همسانسازی گروه ها با Visual Analog Scale در هر دو گروه قبل از مداخله سنجیده شد. در گروه مداخله از عینک مجازی ۱ الی ۳ دقیقه قبل از بخیه زدن استفاده شد. (انیمیشن ۱دقیقه و۳۰ ثانیه ای حاوی نحوه بخیه زدن و آشنایی با محیط بیمارستان) پس از اتمام بخیه زدن شدت درد کودک مجددا اندازه گیری شد. رضایت والدین با استفاده از پرسشنامه رضایتمندی والدین از مدیریت درد پس از بخیه زدن تکمیل شد. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۶ تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: اطلاعات جمعیت شناختی دو گروه همسان بودند. نتایج تفاوت آماری معنی داری بین شدت درد کودکان در گروه کنترل (۱/۶۷ ± ۸/۶) و مداخله (۳/۲۱ ± ۳/۹۷) نشان داد (۰/۰۰۱=P). رضایت والدین از مدیریت درد نیز در دو گروه (کنترل ۱۱/۷۶ ± ۴۸/۰۳ و مداخله ۸/۶۷ ± ۶۸/۸۳) تفاوت آماری معنی داری را نشان داد (۰/۰۰۱=P). استنتاج: به نظر می رسد استفاده از واقعیت مجازی با هدف آشناسازی باعث کاهش شدت درد در کودکان حین بخیه زدن و افزایش رضایت والدین می شود. بنابراین به کارگیری این روش به عنوان روشی غیردارویی، بی خطر، غیرتهاجمی و ارزان توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

virtual reality ، pain intensity ، stitching ، satisfaction ، pain ، واقعیت مجازی ، شدت درد ، بخیه ، رضایت ، درد