بررسی جذاب ترین روش های تدریس درس ریاضی و نقش بازی در یادگیری ریاضی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 291

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO15_455

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402

چکیده مقاله:

تدریس خلاق موضوع مهمی است که این روزها نقل محافل فرهنگی شده است و مدرسه ای مختلف به بحث و گفتگو در مورد آنمی پردازند و در واقع تدریس خلاق به تدریسی گفته میشود که بیشترین شوق و اشتیاق را در دانش آموز ایجاد کند. این روشتدریس، مطالب درسی را با روشهایی مبتکرانه و نوآورانه به دانش آموزان می آموزد و از موضوعات خسته کننده و حوصله سربر،مطالبی جذاب و هیجان انگیز می سازد. در تدریس خلاق تمام تمرکز بر روی روشهای تدریسی است که با روحیات دانش آموزبیشترین سازگاری را دارد . حقیقت این است که روشهای تدریس سنتی خسته کننده و آزاردهنده هستند و برای اکثریت قریب بهاتفاق دانش آموزان، هیچ جذابیتی ندارند.مدرسهایی که از روش های تدریس خلاق استفاده میکنند، با ترکیب کردن خلاقیت ونوآوری با برنامه ها و سرفصل های درسی، چنان شوقی در دانش آموزان ایجاد می کنند که علاوه بر اینکه حضور روزانه در کلاس درسخسته کننده باشد و استرس های دانش آموزی را داشته باشد، منجر به افزایش خلاقیت و علاقه مندی دانش آموزان شده و استعدادهایآنها را شکوفا میکند. انتخاب یک تدریس جذاب می تواند علاوه بر بالا بردن انگیزه یادگیری در دانش آموزان، انرژی معلمان را نیزبسیار بالا ببرد و اینگونه محیط کلاس بسیار دوست داشتنی خواهد شد. نقش بازی در یادگیری نیز امروزه کاملا قابل درک و اثباتشده می باشد و بسیاری از معلمان به خصوص در مقطع ابتدایی، از روش های تدریس مبتنی بر بازی استفاده می کنند. این مطالعهسعی دارد با بررسی روش های تدریس جذاب، نقش بازی در یادگیری درس ریاضی را مورد بررسی قرار دهد.

نویسندگان

فرشاد بختی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل