بررسی روش های کلاس داری موثر در مدارس ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی روش های کلاس داری موثر در مدارس ابتداییمی باشد. روش پژوهش ما از نوع مروری (کتابخانه ای)می باشد. هر سبک تدریس مزایا و محدودیت های خود را دارد، بنابراین معلمان در انتخاب سبک مناسب، نیازها و ویژگی هایدانش آموزان را در نظر بگیرند. همچنین، تنوع در استفاده از انواع سبک ها در کلاس داری میتواند برای دانش آموزان جذابیت وتنوع بیشتری به ارمغان آورد. هدف اصلی ایجاد تجربه جذاب و غنی برای دانش آموزان و افزایش درک و فهم آنهاست. هر یکاز این سبک ها بر اساس فلسفه های یادگیری و شیوه خاصی به تدریس در مقطع ابتدایی می پردازند و میتوانند با توجه به شرایطو نیازهای دانش آموزان در مدارس انتخاب شوند. مدیریت کلاس از اولین ویژگی هایی است که لازم است هر معلم و مدرسیبداند و توانایی اجرای آن در کلاس را داشته باشد، این مولفه و توانایی بسیار اهمیت دارد از این نظر که بسیاری از معلمان بادانش هستند که به علت عدم مدیریت کلاس در انتقال دانش به فراگیران ناتوان هستند و از سوی دیگر معلمانی هستند با دانشمعمولی اما به علت نوع مدیریت کلاس در واقع در سطح بالا قرار دارند.

کلیدواژه ها:

کلاس داری ، موثر ، ابتدایی