بررسی تاثیر روش های مختلف تدریس معلم بر انگیزه فراگیران در درس علوم تجربی

یکی از عوامل موثر در کاهش یادگیری دانش آموزان علاقه و انگیزه است و باید دانست که جهت دستیابی به هر هدفی، انگیزهنقش مهمی را ایفا میکند ولی یکی از مهمترین دغدغه های آموزش، کاهش انگیزه یادگیری است. آموزش علوم تجربی برای دانشآموزان نوجوان در مدارس متوسطه اول نیازمند تمرکز و پیگیری آنها است چرا که علوم تجربی، درسی است که ویژگی های جهانرا از طریق مشاهده تجربه و آزمایشهای پی در پی بررسی می کند بنابراین علاقه و انگیزه نقش مهمی در یادگیری دانش آموزاندارد. عوامل مختلفی روی انگیزه تاثیر میگذارد که یکی از مهمترین آنها معلم و روش تدریس اوست . طرز فکر معلم راجب محتواو همچنین نحوه بیان آن و شیوه تدریس او میتواند انگیزه ایجاد کند و یا آن را از بین ببرد .پس ما به عنوان معلم وظیفه داریمکه بر این موارد آگاه بوده و تدریس خود را بر مبنای اصول افزایش انگیزه ارائه دهیم. هدف ما از این مطالعه بررسی روش هایمختلف تدریس دبیران درس علوم تجربی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان است. البته که اکثر این روش ها جز روش های نوینتدریس هستند که همه معلمان باید بتوانند با بهره گیری از آنها علاقه و انگیزه فراگیران خود را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، انگیزه ، علوم تجربی