بررسی ویژگی های معلمان نمونه و نقش آنان در کنترل و مدیریت کلاس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 198
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_236
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
چکیده مقاله:
معلمان جایگاه ارزشمندی را در کشورها دارند. مردمان احترام خاصی برای معلمان قائل می شوند چرا که معلمان نقش اساسی رادر تربیت دانش آموزان و آیندگان کشور ایفا می کنند. جایگاه معلم در هر جامعه ای کلیدی است. او سنت های فکری و مهارتهای فنی را به شاگردانش می بخشد و از این رو اجازه نمی دهد چراغ تمدن کم رنگ شود. او نه تنها شاگردانش را راهنمایی میکند، بلکه سرنوشت کشور و ملت را نیز رقم می زند. هیچ کس نمی تواند منکر نقش معلمان در آموزش و پرورش شود. معلمان یکیاز اساسی ترین فعالیت هایی که در کلاس برعهده دارند، کنترل و مدیریت جو کلاس می باشد. گاهی اوقات معلمان با فضای زیاددادن به دانش آموزان و بخشیدن بیش از حد آنان، باعث می شوند دانش آموزان از حد خود فراتر رفته و در نتیجه جو کلاس رابرهم زنند. از طرفی معلمانی هستند که به میزان لازم و معقول فضا را در اختیار دانش آموزان می دهند و اینگونه باعث می شوندبتوانند جو کلاس را به خوبی کنترل کنند. این مطالعه سعی دارد با بررسی نقش معلمان در مدیریت کلاس، ویژگی های معلماننمونه و برتر را نیز معرفی کرده و بررسی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسرین عبدالهی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، پردیس علامه طباطبائی، واحد شهید مطهری خوی
شیما بایزیدپور
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، پردیس علامه طباطبائی، واحد شهید مطهری خوی
سیده مهسا درویش سیاح
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، پردیس علامه طباطبائی، واحد شهید مطهری خوی
سیده سروه برزنجی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، پردیس علامه طباطبائی، واحد شهید مطهری خوی