جایگاه مدارس هوشمند در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO15_232

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402

چکیده مقاله:

با پیشرفت تکنولوژی ها و فناوری های نوین در عرصه های مختلف شاهد به کارگیری آنها در تمامی زمینه های زندگی انسانیهستیم به گونه ای که بسیاری از امور روزانه و مشاغل انسان ها به این تکنولوژی ها وابسته است. در این میان آموزش و تربیت دانشآموزان نیز مستثنا نبوده و تلاقی زیادی با فناوری های نوین و تکنولوژی های آموزشی داشته است که در بسیاری از مدارس هوشمنددانش آموزان و معلمان به کمک این ابزارهای آموزشی کار می کنند. مدارس هوشمند در سراسر کشور دایره هستند و دانش آموزانزیادی در آنها مشغول به تحصیل هستند تند که از نظر روانشناسان و محققان آموزشی این مدارس مزایا و معایب خود را نیز داراهستند اما در مجموع معتقدند که مزایای این مدارس برای دانش آموزان و همچنین برای معلمان بیشتر است. در این مقاله سعیداریم تا با شیوه کار مدارس هوشمند و اهمیت آنها در آموزش و پرورش کشور بیشتر آشنا شویم و دریابیم که این مدارس چه مزایاو معایبی را برای دانش آموزان و معلمان دارند.

نویسندگان

علیرضا ستاری

کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه امینی تبریز

محمد لطیفی

کارشناسی آموزش ادبیات و زبان فارسی پردیس علامه امینی تبریز

حسن عباسی

کارشناسی آموزش ریاضی پردیس علامه امینی تبریز