جایگاه مدارس هوشمند در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_232
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
چکیده مقاله:
با پیشرفت تکنولوژی ها و فناوری های نوین در عرصه های مختلف شاهد به کارگیری آنها در تمامی زمینه های زندگی انسانیهستیم به گونه ای که بسیاری از امور روزانه و مشاغل انسان ها به این تکنولوژی ها وابسته است. در این میان آموزش و تربیت دانشآموزان نیز مستثنا نبوده و تلاقی زیادی با فناوری های نوین و تکنولوژی های آموزشی داشته است که در بسیاری از مدارس هوشمنددانش آموزان و معلمان به کمک این ابزارهای آموزشی کار می کنند. مدارس هوشمند در سراسر کشور دایره هستند و دانش آموزانزیادی در آنها مشغول به تحصیل هستند تند که از نظر روانشناسان و محققان آموزشی این مدارس مزایا و معایب خود را نیز داراهستند اما در مجموع معتقدند که مزایای این مدارس برای دانش آموزان و همچنین برای معلمان بیشتر است. در این مقاله سعیداریم تا با شیوه کار مدارس هوشمند و اهمیت آنها در آموزش و پرورش کشور بیشتر آشنا شویم و دریابیم که این مدارس چه مزایاو معایبی را برای دانش آموزان و معلمان دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا ستاری
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس علامه امینی تبریز
محمد لطیفی
کارشناسی آموزش ادبیات و زبان فارسی پردیس علامه امینی تبریز
حسن عباسی
کارشناسی آموزش ریاضی پردیس علامه امینی تبریز