مهارت های اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان

سازمان سلامت جهانی به دلیل اهمیت کیفیت زندگی کودکان و نوجوانان در مدرسه، موضوع بهزیستی و رضایت کلی دانش آموزاناز تجارب مثبت و منفی در فعالیتهای درون مدرسه را مطرح کرده است. در نتیجه شناسایی عوامل مرتبط با کیفیت زندگی دانشآموزان دارای اهمیت بسیار زیادی است. بدین ترتیب هدف مطالعه حاضر بررسی نقش مهارتهای اجتماعی در پیش بینی انسجام روانیو کیفیت زندگی در مدرسه دانش آموزان بود. روش پژوهش حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای میباشد . نتایج این پژوهش نشانداد که با افزایش و بهبود مهارت های اجتماعی ، انسجام روانی و کیفیت زندگی دانش آموزان در مدرسه افزایش میبابد . نتایج بیانگرنقش و اهمیت مهارت های زندگی در پیشگیری از اختلالات است و دارای تلویحات کاربردی برای مسئولان و برنامه ریزان آموزشو پرورش است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، سلامت روان ، دانش آموزان