بررسی نقش مشاوره و خانواده در کاهش اختلال رفتاری اضطراب تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

اختلال های رفتاری در دانش آموزان، به عنوان یکی از اختلال های شایع و ناتوان کننده، علاوه بر خود دانش آموزان، برایخانواده و معلمان آنها نیز مشکلات بسیاری را ایجاد می کند. مشکلات رفتاری به هر دلیل که روی دهند اثر مهمی بر حوزههای مختلف زندگی دانش آموزان از جمله عملکرد تحصیلی آنها دارند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شدهاست که هدف از آن بررسی نقش مشاوره و خانواده در کاهش اختلال رفتاری اضطراب تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی بود.نتایج پژوهش نشان می دهد که راهنمایی کودکان ونوجوانان وبزرگسالان یک فراگرد بسیار مهم و استثنایی در حل مشکلات ومعضلات این طبقات سنی می باشد.ضرورت مشاوره و راهنمایی قبل از هر چیز دیگر، در رابطه با حرفه و شغل و مخصوصا درنظام جدید آموزش و پرورش مطرح می باشد. برنامه ی جدید راهنمایی با تاکید بر رشد سلامت روان کودک گسترش می یابدولذا اجرای آن به صورت توجه به همه ی جوانب رشد کودک وهمگی ابعاد شخصیت اوبرروش قدیمی تشخیص ودرمان برتریچشمگیری یافته است با این تعبیر لزوم وگسترشخدمت راهنمایی ومشاوره در تمام مقاطع تحصیلی ازابتدایی تا دبیرستان یکضرورت مسلم درهمه جوامع پیشرفته است.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، اختلال رفتاری ، مشاوره