بررسی اثرگذار ترین شیوه های تدریس خلاقانه ریاضی با هدف افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2492

تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1402

چکیده مقاله:

درس ریاضیات از دروسی است که در هنگام تعلیم و آموزش دیدن و حتی آموزش دادن احتیاج به شادابی خاصی دارد . اصولا امروزه معلمین برای تدریس درس ریاضی ساعات اولیه حضور در کلاس را در نظرمی گیرند ، اگر دلایل آن را بررسی کنیم می بینیم که در این موقع هم فکر دانش آموز آماده است و هم پس از یک استراحت کامل در اول صبح دارای یک شادابی خاص است و روح و روان او از هر نظر آمادگی بیشتری دارد. بر هیچ کس پوشیده نیست که افرادی که دارای وضعیت روحی و روانی و جسمانی مناسبی نباشند به خوبی نمی توانند فکر خود را متمرکز نمایند . و یادگیری در آنان به خوبی انجام نمی شود.بخشی از شکست های تحصیلی درس ریاضیات و دروس دیگر به ناسازگاری کودکان با توقعات و انتظارات مدرسه ارتباط دارد . معلمان باید از پیش داوری منفی در مورد یک فرد جدا بپرهیزند . زیرا خود این پیش داوری شاید منجر به شکست او بیانجامد.

نویسندگان

معصومه سادات مهاجر ایروانی

لیسانس علوم تربیتی آموزش ابتدایی

مهران داودی

فوق لیسانس یادگیری و کنترل حرکتی

صدیقه السادات میراحمدی

فوق لیسانس علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی