بررسی اثرگذار ترین شیوه های تدریس خلاقانه ریاضی با هدف افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2492
تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1402
چکیده مقاله:
درس ریاضیات از دروسی است که در هنگام تعلیم و آموزش دیدن و حتی آموزش دادن احتیاج به شادابی خاصی دارد . اصولا امروزه معلمین برای تدریس درس ریاضی ساعات اولیه حضور در کلاس را در نظرمی گیرند ، اگر دلایل آن را بررسی کنیم می بینیم که در این موقع هم فکر دانش آموز آماده است و هم پس از یک استراحت کامل در اول صبح دارای یک شادابی خاص است و روح و روان او از هر نظر آمادگی بیشتری دارد. بر هیچ کس پوشیده نیست که افرادی که دارای وضعیت روحی و روانی و جسمانی مناسبی نباشند به خوبی نمی توانند فکر خود را متمرکز نمایند . و یادگیری در آنان به خوبی انجام نمی شود.بخشی از شکست های تحصیلی درس ریاضیات و دروس دیگر به ناسازگاری کودکان با توقعات و انتظارات مدرسه ارتباط دارد . معلمان باید از پیش داوری منفی در مورد یک فرد جدا بپرهیزند . زیرا خود این پیش داوری شاید منجر به شکست او بیانجامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه سادات مهاجر ایروانی
لیسانس علوم تربیتی آموزش ابتدایی
مهران داودی
فوق لیسانس یادگیری و کنترل حرکتی
صدیقه السادات میراحمدی
فوق لیسانس علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی