بررسی اختلالات یادگیری دانش آموزان استان کرمانشاه
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA11_038
تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1402
چکیده مقاله:
ناتوانی یادگیری یا اختلال در یادگیری یکی از مشکلات دانش آموزان ابتدایی است که مانع یادگیری دانش آموزان می-شود، البته دانش آموزانی که دچار این اختلال ها هستند، از لحاظ هوش و ذهنی هیچ مشکلی ندارند و حتی برای یادگیری تنبل و بی انگیزه نیستند، برعکس این کودکان به یادگیری مشتاق هستند ولی به دلیل اختلالاتی که دارند نمی توانند آن طور که باید به یادگیری علاقه نشان دهند.بنابراین این مقاله با روش مطالعه کتابخانه ای به بررسی و درمان اختلالات یاد گیری دانش آموزان بیش فعالی و نقص توجه می پردازد و با بررسی انواع اختلالات یاد گیری و انواع درمان های رایج به این نتیجه می رسیم که علائم و نشانه های یادگیری در کودکان متفاوت است، ممکن است یک کودک با خواندن یک متن مشکل داشته باشد و کودک دیگر حل مسائل ریاضی برایش سخت باشد، حتی ممکن است بعضی از کودکان در ارتباط برقرار کردن با دیگران و خواندن متن با صدای بلند مشکل داشته باشند اما شناسایی اختلالات همیشه آسان نیست؛ چرا که این اختلالات می تواند متفاوت و متنوع باشند و نشانه خاصی ندارد که شما راحت تر شناسایی
کلیدواژه ها:
اختلالات یادگیری-نقص توجه- دانش آموزان مقطع ابتدایی
نویسندگان
زهره چوپانی
آموزگار مدارس کرمانشاه
زهرا یزدانی
آموزگار مدارس کرمانشاه
ملیحیه اسدی ده پهنی
آموزگار مدارس کرمانشاه