بررسی مولفه های ضروری برای کاربرد اثربخش فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان

هدف اصلی این تحقیق، بررسی مولفه­های ضروری برای کاربرد اثربخش ICT در آموزش عالی کشاورزی ایران می­باشد. روش انجام این تحقیق توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده های کشاورزی می­باشد. از این جامعه یک نمونه ۲۳۰ نفری از دانشجویان به روش نمونه گیری طبقه­ای با انتساب متناسب انتخاب گردید. داده­های تحقیق از طریق یک پرسشنامه که روایی آن به وسیله جمعی از متخصصان تایید گردید و پایایی آن با محاسبه از طریق ضریب کرونباخ آلفا، ۸۴% برآورد شد، گردآوری شدند. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده از نرم­افزار SPSSV۱۶ استفاده شد. بر اساس نتایج بدست آمده از تحلیل عاملی در این مطالعه، مولفه­های ضروری در شش عامل گروه بندی شدند که در مجموع ۱/۶۸ درصد از واریانس مربوط به عامل ها را تبیین نمودند. این شش عامل به ترتیب تحت عنوان تفکر جامع­نگر و نوسازی، عدالت در دسترسی، امکان دسترسی، اجرا و عملیات، تخصص و مهارت و فرهنگ و بینش نام گذاری شدند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد مولفه­های مذکور توانستند ۵/۵۹ درصد از تغییرات متغیر کاربرد اثربخش ICT را تبیین نمایند

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش عالی کشاورزی ، مولفه های اثربخش