پیش بینی بهزیستی روانشناختی کودکان کار بر اساس اضطراب کار، اضطراب مدرسه و امید به تحصیل در شهر بندرعباس

مقدمه: کودکان کار دارای مشکلات روانشناختی می­باشند. هدف پژوهش حاضر پیش­بینی بهزیستی روانشناختی کودکان کار بر اساس اضطراب کار، اضطراب مدرسه و امید به تحصیل شهر بندرعباس بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان کار شهر بندرعباس در سال ۱۴۰۰ بود که به روش نمونه­ گیری خوشه­ای چندمرحله­ای تعداد ۲۱۴ نفر انتخاب شدند. از پرسشنامه­ اضطراب کار لیندن، اضطراب مدرسه  فیلیپس، امید به تحصیل خرمایی و کمری و بهزیستی روانشناختی ریف استفاده شد. برای تحلیل داده­ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی استفاده شد. نتایج : نتایج نشان داد که ضریب همبستگی بین اضطراب کار و بهزیستی روانشناختی (۰/۰۱>P  ،۳۴/۰-) منفی و در سطح ۰/۰۱ معنادار بود. بین اضطراب مدرسه و بهزیستی روانشناختی (۰/۰۱>P  ،۰/۴۶-) منفی و در سطح ۰/۰۱ معنادار بود. بین امید به تحصیل و بهزیستی روانشناختی (۰/۰۱>P  ،۰/۴۱) مثبت و در سطح ۰/۰۱ معنادار بود. اضطراب کار با مقدار ضریب رگرسیونی ۰/۲۴۷-، اضطراب مدرسه ۰/۳۴۸- و امید به تحصیل ۰/۴۱۹ توانستند بهزیستی روانشناختی کودکان کار را پیش بینی کنند (P). نتیجه گیری: با توجه به رابطه اضطراب کار، اضطراب مدرسه و امید به تحصیل با بهزیستی روانشناختی کودکان کار و با در نظر گرفتن اهمیت سلامت این کودکان به عنوان آینده­سازان جامعه، توصیه می شود سازمان های ذیربط در جهت کنترل عوامل یاد شده و سایر عوامل احتمالی برنامه های مناسب تدارک ببینند.

کلیدواژه ها:

Hope ، Work Anxiety ، School Anxiety ، Psychological Welfare ، Working Children ، اضطراب کار ، اضطراب مدرسه ، امید ، بهزیستی روانشناختی ، کودکان کار