Evaluation of validity and reliability of social phobia inventory among students in Payame Noor University of Lorestan

زمینه و هدف: هراس اجتماعی یکی از شایع ترین اختلال های روان پزشکی بوده که با طیف گسترده ای از تاثیرات منفی بر ابعاد مختلف زندگی مبتلایان ارتباط دارد. ساخت یک ابزار ساده جهت ارزیابی هراس اجتماعی ضروری است. هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی مقیاس هراس اجتماعی در میان دانشجویان دانشگاه پیام نور لرستان بود. مواد و روش ها: در یک مطالعه همبستگی، تعداد ۴۱۰ نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور لرستان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای در نیمه اول سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ انتخاب شدند. پایایی ابزار با استفاده از روش آلفای کرونباخ آزمون دوطرفه، ضریب اسپیرمن براون و ضریب بازآزمایی بررسی شد و به منظور بررسی روایی این مقیاس، ارتباط ماده های مقیاس هراس اجتماعی با چهار مقیاس دیگر شامل، زیر مقیاس اضطراب از «چک لیست ۹۰ ماده ای»، پرسشنامه خطای شناختی، مقیاس درجه بندی حرمت خود و مقیاس تصویر بدنی با روش همبستگی پیرسون محاسبه شد. نتایج: روایی همگرای مقیاس هراس اجتماعی با اضطراب از «چک لیست ۹۰ ماده ای» و با پرسشنامه خطای شناختی به ترتیب ۸۳/۰r=، ۴۷/۰r= و روایی افتراقی مقیاس هراس اجتماعی با مقیاس درجه بندی حرمت خود و با مقیاس تصویر بدنی به ترتیب ۷۰/۰-r= و ۴۴/۰- r= به دست آمد (۰۰۱/۰α<). پایایی با روش آلفای کرونباخ، دونیمه آزمون، ضریب اسپیرمن براون و ضریب بازآزمایی به ترتیب ۹۸/۰، ۹۴/۰، ۹۶/۰ و ۸۴/۰ به دست آمد (۰۰۰۱/۰α<). نتیجه گیری: به نظر می رسد که مقیاس هراس اجتماعی می تواند یک پرسشنامه مناسب برای استفاده پژوهشگران و متخصصان سلامت در حوزه ی بهداشت روان باشد.

کلیدواژه ها:

Social Phobia Inventory ، Validity ، Reliability ، Anxiety ، Students ، مقیاس هراس اجتماعی ، روایی ، پایایی ، اضطراب ، دانشجویان