ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر تمرینات مربع گامبرداری بر حافظهکاری و تعادل کودکان مبتلا به اوتیسم

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره: 13، شماره: 50
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 220

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1801938

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-13-50_002

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثر تمرینات مربع گام‍برداری بر حافظه‍کاری و تعادل کودکان مبتلا به اوتیسم انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش‍آزمون و پس‍آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی کودکان ۶ تا ۱۲ سال مبتلا به اوتیسم خفیف شهرستان ارومیه در سال ۱۴۰۱ بود که به صورت تصادفی هدفمند ۳۰ نفر از آن ها انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش (میانگین سنی: ۵۶/۱±۱۲/۸) و کنترل (میانگین سنی:۵۸/۱± ۷۸/۷) قرار گرفتند. آزمون لک لک جهت سنجش تعادل ایستا، آزمون راه رفتن پاشنه به پنجه جهت سنجش تعادل پویا و پرسشنامه‎ ‎کارکردهای اجرایی بریف فرم والدین بالستر جراردو همکاران (۲۰۰۰) در پیش آزمون و پس آزمون به طور مشابه انجام دادند. گروه آزمایش طی ۱۲ هفته، هفته ای سه جلسه و هر جلسه ۷۰ دقیقه به اجرای تمرینات مربع گام‍برداری پرداختند. داده ها از طریق آزمون تحلیل کوواریانس یکراهه تحلیل شد. نتایج نشان داد که با کنترل نمره پیش آزمون، بین نمرات آزمون تعادل ایستا و پویا، حافظه‍کاری دو گروه تجربی و کنترل در پس آزمون تفاوت معنادار وجود دارد (۰۰۱/۰p=‎)؛ بنابراین انجام این تمرینات می‍تواند راهبردی موثر برای بهبود تعادل و حافظه‍کاری در کودکان مبتلا به اوتیسم خفیف باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

میرجواد مجردآذر

کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.

جلال دهقانی زاده

استادیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ReferencesAadland, KN., Ommundsenm Y., Anderssen, S.A., Bronnick, K.S., Moe, V,F., ...
  • Ahmadi, J., Safari, T., Hematian, M., Khalili, Z. (۲۰۱۲). Guidance ...
  • Akbarifar, H., Sharifidaramad, P., Rahimzade, H., Pezeshk,S. (۲۰۱۹). The Effectiveness ...
  • Ament, K., Mejia, A., Buhlman, R., Erklin, S., Caffo, B., ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). American Psychiatric Association Diagnostic and statistical ...
  • Anderson, J. R. (۲۰۱۴). Cognitive psychology and its implications, ۸ ...
  • Ansari, S., Hosseinkhanzadeh, A. A., AdibSaber, F., Shojaei, M., Daneshfar ...
  • Asadi, Z., Rahnama, N., Reis, J., Lenjan Nejadian, S.H. (۲۰۱۹). ...
  • Barrios-Fernández, S., Carlos-Vivas, J.,Muñoz-Bermejo, L.,Mendoza-Muñoz, M., Apolo-Arenas, M.D., García-Gómez, A., ...
  • Bodner, K.E, Beversdorf D.Q., Saklayen S.S., Christ S.E. (۲۰۱۲).Noradrenergic moderation ...
  • Chen, Y. (۲۰۲۳). The Impact of Autism on Children’s Memory. ...
  • Edmunds, S. R., Colman, C., Vidal, P., and Faja, S. ...
  • Ershad N, Kahrizi S. (۲۰۰۷). Balance and posture in low ...
  • Fathabadi, R., Nosrati, F., Ahmadi A., Roatami, B. (۲۰۲۰). The ...
  • Fournier K. A., Hass C. J., Naik S. K., Lodha ...
  • Giannouli, E., Morat, T., Zijlstra, W. (۲۰۲۰). A Novel Square-Stepping ...
  • Huang, J., Du, C., Liu, J., Tan, G. (۲۰۲۰). Meta-analysis ...
  • Johnstone A, Hughes AR, Janssen X, Reilly JJ. (۲۰۱۷). Pragmatic ...
  • Kaufmann L., et al. (۲۰۱۳). Brief report: CANTAB performance and ...
  • Kim S. A., Kasari, C. (۲۰۲۳). Working memory of school-aged ...
  • Kosari, S., Hemayattalab, R., Arab Ameri, E., Maleki, F. (۲۰۱۲).Effects ...
  • Lahtinen, U., Rintala, P., & Malin, A. (۲۰۰۷). Physical performance ...
  • Maenner M.J. (۲۰۲۰). Prevalence of autism spectrum disorder among children ...
  • Okubo, Y., Schoene, D., Lord S.R. (۲۰۱۷). Step training improves ...
  • Pan, C. Y. (۲۰۱۴). Motor proficiency and physical fitness in ...
  • Rajendranm G., Mitchell, P. (۲۰۰۷). Cognitive theories of autism. Dev ...
  • Ruggeri A., Dancel A., Johnson R., Sargent B. (۲۰۱۹). The ...
  • Sadeghi, S., Marandi, S.M., Esfarjani,F., Zolaktaf,V., Sortiji,H. (۲۰۲۳). The effect ...
  • Shigematsu, R., Okura, T, Nakagaichi, M/, Nakata, Y. (۲۰۱۴). Effects ...
  • Shigematsu, R., Okura, T. (۲۰۰۶). A novel exercise for improving ...
  • Shigematsu, R., Okura, T., Nakagaichi, M., Nakata, Y. (۲۰۱۳). Adherence ...
  • Shigematsu, R., Okura, T., Nakagaichi, M., Tanaka, K., Sakai, T., ...
  • Somogyi, E., Kapitány, E., Kenyeres, K., Donauer, N., Fagard, J., ...
  • Teixeira, C.V., Gobbi S., Pereira, J.R., Vital, T.M., Hernandez, S.S, ...
  • Travers, B. G., Mason, A. H., Mrotek, L. A., Ellertson, ...
  • Tse, A. C. Y. (۲۰۲۰). Brief report: impact of a ...
  • World Health Organization (۲۰۲۲). Autism Spectrum Disorder. Available at: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders ...
  • Yilmaz, I., Yanardağ, M., Birkan, B., Bumin, G. (۲۰۰۴). Effects ...
  • Yin, C. L. C., Yin T. K. (۲۰۱۹). A review ...
    • نمایش کامل مراجع