واکاوی کیفی بازدارنده های انجام کارهای تیمی دانشجویی در دانشکده کشاورزی دانشگاه ایلام

با وجود فراهم بودن زیرساخت های علمی- پژوهشی مختلف در دانشگاه ایلام،  تعداد راه اندازی هسته ها و شرکت های دانش بنیان دانشجویی کم است. به نظر می رسد که یکی از کارکردهای مورد انتظار از دانشگاه می تواند راه اندازی و پرورش تیم های کاری دانشجویی در قالب گروه های کاری مختلف و استارت آپی باشد. این پژوهش با هدف شناسایی بازدارنده های انجام کارهای تیمی دانشجویی در دانشکده کشاورزی دانشگاه ایلام انجام گرفته است. روش شناسی پژوهش کیفی و از میان روش های کیفی از روش پدیدارشناسی بهره گرفته شده است. مشارکت کنندگان در پژوهش تعداد ۱۸ نفر از دانشجویان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ایلام بوده اند که به روش نمونه گیری نوعی انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختارمند بوده است. ملاک پایان نمونه گیری و تعداد افراد مورد مطالعه شده، اشباع نظری داده ها (saturation data theoretical) بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از کدگذاری و مقوله بندی و استفاده از نرم افزار مکس کیودا  نسخه ۱۲ انجام شده است. برای تایید روایی و پایایی یافته ها از قابلیت اعتماد (دقیق بودن یافته ها از منظر پژوهشگر و مشارکت کنندگان) استفاده شد. بر اساس نتایج پژوهش، تعداد ۳۰ مقوله به عنوان بازدارنده های انجام کارهای تیمی دانشجویی، در قالب چهار محور فردی، ساختاری، زمینه ای و ماهیت کار، شناسایی شد. پیشنهاد می شود، باهدف آشنایی دانشجویان با روش های ایده پردازی و تشخیص فرصت های کارآفرینانه، برگزاری رویدادهای کارآفرینانه در دانشگاه ایلام بیش تر شود. همچنین الگوهای موفق کارهای تیمی دانشجویی سایر دانشگاه ها به دانشجویان معرفی شوند.

کلیدواژه ها:

رویدادهای کارآفرینانه ، کار تیمی ، پدیدارشناسی