اثربخشی مهارت حل مسئله برسازگاری معلولین جسمی حرکتی
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 19، شماره: 0
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 130
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-19-0_015
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: حل مسئله، مهارت مقابلهای و عملی است که موجب افزایش حرمت خود شده شود و با سازشیافتگی شخصی خوب، ارتباط دارد. با توجه به آمار بالای معلولیت در ایران و لزوم توجه به آن، پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر سازگاری معلولین جسمی حرکتی انجام شد.روشکار: طرح پژوهش از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد بود. دراین پژوهش۳۰ نفر از مراجعان به مرکز بهزیستی شهر گرگان درسال ۹۵ در دو گروه آزمون (۱۵نفر) و شاهد (۱۵نفر) به طورتصادفی جایگزین شدند. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کواریانس استفاده شد.یافتهها: نتایج نشان دادکه با توجه به مقدار (۵۴/۹۴۱=f ) و سطح معناداری (۰۰۱/۰P<) تفاوت معنیداری بین میانگین دو گروه در نمره پسآزمون سازگاری وجود دارد، بنابراین مهارت حل مسئله بر سازگاری معلولین جسمی-حرکتی موثر بوده است. نتیجهگیری: با توجه به تفاوت معنیدار میزان سازگاری در دو گروه آزمون و شاهد بعد از مداخله، میتوان این گونه نتیجه گیری کرد آموزش مهارت حل مسئله، میزان سازگاری معلولین جسمی حرکتی را افزایش می دهد.
نویسندگان
معصومه حسین نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :