بررسی تاثیر استفاده از تلفن همراه بر میزان توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 25، شماره: 4
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 840
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-25-4_007
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: در این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از تلفن همراه بر میزان توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی می پردازیم.روش کار: در این مطالعه علی- مقایسه ای، ۱۲۰ نفر از دانش آموزان هنرستان شهرستان درمیان به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. آنها پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه، تست استروپ رایانه ای و تست عملکرد تحصیلی را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته ها حاکی از ارتباط معنادار بین استفاده از تلفن همراه و توجه و عملکرد تحصیلی بود (۰۵/۰> P). به طور خاص، افزایش استفاده از تلفن همراه دانش آموزان با کاهش توجه و عملکرد تحصیلی پایین، ارتباط دارد. علاوه بر این، استفاده از تلفن همراه بر عملکرد تحصیلی در دروس عملی و نظری تاثیر متفاوتی گذاشت.نتیجه گیری: نتایج مطالعه ما تاثیر منفی بالقوه استفاده بیش از حد از تلفن همراه را بر توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان برجسته می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Masoud Siyami
Ph.D. student in educational psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.
Mitra Rastgoo Moghadam
Assistant professor, Department of Education, University of Birjand, Birjand, Iran.
Khorshid Akbari Avaz
Payame Noor University, Isfahan, Iran,