تاثیر تسلط محیطی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی

دانش آموزان به عنوان رکن اساسی نظام آموزشی، در دست یابی به اهداف نظام آموزشی کشور، نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را موجب می گرد. یکی از شرایط موثر بر یادگیری در میان یادگیرندگان ، انگیزه است . وقتی در نظام آموزشی مشکلاتی همچون افت تحصیلی رخ می دهد، از انگیزش یادگیرنده ، به عنوان یکی از علل مهم یاد می شود. در کاربردهای آموزشی انگیزش ، به تعابیر مختلفی از قبیل انگیزش تحصیلی یا انگیزش یادگیری برخورد می کنیم و صاحب نظران منبع این انگیزش را گاهی درونی و گاهی بیرونی می دانند (کلارک و شروت ،۲۰۲۰ .) تسلط محیطی بر این نکته تاکید دارد که ، برای ایجاد و حفظ محیط کاری و خانوادگی مطلوب هر شخصی ، همواره به نیروی خلاقه او احتیاج است . جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه پنجم پسرانه منطقه ۶ تهران که برابر با ۴۶۰ دانش آموز می باشد.با توجه مشخص بودن حجم جامعه آماری ،برای نمونه گیری از جدول مورگان استفاده شد و نمونه آماری برابر با ۲۱۰ دانش آموز پسر پایه پنجم به دست آمد.روش نمونه گیری تحقیق حاضر تصادفی ساده است .

کلیدواژه ها:

تسلط محیطی ، انگیزش پیشرفت تحصیلی ، هدف گرایی تحصیلی