مروری بر مطالعات حوزه روش تدریس یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی مطالعات حوزه روش تدریس یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی به روش مطالعه کتابخانه ای و مرور سیستماتیک منابع داخلی و خارجی انجام گرفته . در منابع مختلف یادگیری مشارکتی به صورت همکاری دانش آموزان در گروه های کوچک چند نفره تعریف شده که آن ها مسئول یادگیری خود و هم گروهی هایشان هستند. با انجام این مطالعه چنین نتیجه گرفتیم که یادگیری مشارکتی با توجه به این که در آن دانش آموزان نقشی فعال در یادگیری خود دارند، می تواند تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی آن ها داشته باشد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس مشارکنی ، پیشرفت تحصیلی ، روش های فعال تدریس