تاثیر گنجاندن وسا یل کمک آموزشی و فناوری در برنامه درسی و تاثیر روش تدریس آزمایشگاهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

در این مقاله ، تاثیر گنجاندن وسایل کمک آموزشی و فناوری در برنامه درسی و نیز روش تدریس آزمایشگاهی بر عملکرد تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است . نتایج نشان داده اند که استفاده از وسایل کمک آموزشی و فناوری در برنامه درسی می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. همچنین ، روش تدریس آزمایشگاهی نیز می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. در دهه های اخیر، با پیشرفت فناوری و ابزارهای کمک آموزشی ، استفاده از این ابزارها در برنامه درسی و روشهای تدریس به دانش آموزان بسیار رایج شده است . در این مقاله ، تاثیر گنجاندن وسایل کمک آموزشی و فناوری در برنامه درسی و نیز روش تدریس آزمایشگاهی بر عملکرد تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است .نتایج این مطالعه نشان دادهاند که استفاده از وسایل کمک آموزشی و فناوری ، مانند تلفن همراه، تبلت ، کامپیوتر و نرمافزارهای آموزشی ، می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. به عنوان مثال، استفاده از نرمافزارهای آموزشی مفید می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم پیچیده را بهتر درک کنند و در نتیجه ، بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی آنها را به همراه داشته باشد.همچنین ، روش تدریس آزمایشگاهی نیز می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. با این روش، دانش آموزان برای یادگیری مفاهیم پایه و تجربیات علمی ، در معرض فعالیت های عملی قرار می گیرند. این روش یادگیری ، دانش آموزان را به چالش می کشاند و به آنها کمک می کند تا مفاهیم را به صورت عملی و با استفاده از تجربه خود درک کنند.بنابراین ، استفاده از وسایل کمک آموزشی و فناوری در برنامه درسی و نیز روش تدریس آزمایشگاهی می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. با این حال، باید به این نکته توجه داشت که استفاده از هر چنین ابزارهایی ، باید با هدف اصلی یعنی بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان همخوانی داشته باشد و نباید به جایگزین روشهای سنتی تدریس شود.

کلیدواژه ها:

کمک آموزشی ، فناوری ، روش تدریس آزمایشگاهی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان