بررسی نقش رهبری آموزشی مدیران در ایجاد سلامت سازمانی در مدارس

مدیریت و رهبری در همه زمینه های اجتماعی امری ضروری و حیاتی است و این در سازمانهای آموزشی بیشتر محسوس است. هر سازمان به رهبر و مدیری نیاز دارد تا با فکر و اندیشه ی خود بین سازمان و اهداف آن هماهنگی بوجود آورد. بنابراین شناخت سلوک و رفتار رهبر آموزشی در ارتباط با موقعیت های مختلف، و تصمیمات مناسب با موقعیت از اهمیت اساسی برخوردار میباشد. مدیریت و رهبری در مراکز آموزشی یکی از مسائل بسیار مهم است که بایستی توجه لازم و کافی به این امر شود. افرادی که به عنوان مدیر انتخاب می گردند بهتر است در نقش یک رهبر به نحوی عمل نمایند که موجبات رضایت خاطر اعضا را فراهم نماید و محیط امن و صمیمی فراهم سازد بطوری که بتوانند از توان علمی و فکری تمامی اعضا در جهت تحقق اهداف سازمان استفاده نمایند. مدیران بایستی موثرترین شیوه ها و سبک های رهبری را با توجه به موقعیت بکار ببرند تا بتوانند با رهبری و سازماندهی صحیح و ایجاد روابط انسانی مبتنی بر اعتماد، اطمینان و همکاری گروه را در جهت صحیح هدایت نماید. با توجه به مواردی که ذکر گردید و همچنین با توجه به ویژگیهای خاص دانش آموزان در در سنین مدرسه رهبری آموزشی در این دوره از اهمیت ویژه ای برخوردارمی باشد. تحقیق حاضر می تواند ما را به بازنگری شیوه های رهبری مدیریت موجود و ارائه سبکهای نوین رهبری با دیدی ژرف در مدارس رهنمون سازد. با اطلاع از وضعیت و شرایط موجود نحوه رهبری مدیران می توان درتامین و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز کشور اقدام بایسته انجام داد و محقق بر آن شد که به بررسی رهبری در مراکز آموزشی بپردازد تا رهبران بتوانند بهترین سبک رهبری را که متناسب با شرایط و موقعیت مدرسه آنان باشند برگزینند. قطعا مدیران کلیه مدارس می توانند از نتایج این تحقیق در امور مربوط به سالم سازی مدارس خود استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مدیریت ، رهبری آموزشی ، مدرسه