تاثیر آموزش مبتنی بر مدل پرستاری پویایی و بهبود مستمر اطمینان یابی و تاییدپذیری بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در زمینه نقش پرستاران درفرآیند اهدای عضو
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 180
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMUMS-24-119_014
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: موفقیت فرآیند اهدای عضو ارتباط نزدیکی با میزان آگاهی، نگرش و عملکرد پرستاران نسبت به فرآیند اهدای عضو دارد لذا باید پرستارانی را که با این پدیده سروکار دارند با نقش های خود در این فرآیند آشنا ساخت. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر مدل پرستاری پویایی و بهبود مستمر اطمینان یابی و تاییدپذیری بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در زمینه نقش پرستاران در فرآیند اهدای عضو انجام گرفت.
مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی، بیمارستان های قائم (عج) و امام رضا (ع) شهر مشهد به صورت تصادفی در یکی از گروه های آزمون و کنترل قرارداده شدند. سپس به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای۶۰ پرستار آی سی یو (۳۰ نفر در هرگروه) انتخاب شدند. در گروه مداخله برنامه آموزشی مبتنی بر سازه های مدل پویایی و بهبود مستمر اطمینان یابی و تاییدپذیری و برای گروه کنترل برنامه آموزشی رایج در زمینه فرآیند اهدای عضو اجرا شد. هر دو گروه قبل و ۱ماه بعد از مداخله پرسشنامه دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در رابطه با نقش پرستار در فرآیند اهدای عضو را تکمیل نمودند.
یافته ها: قبل از مداخله میانگین نمره دانش (۳۶/۰P=)، نگرش (۲۷/۰P=) و عملکرد (۵۹/۰P=) پرستاران در دو گروه اختلاف آماری معنی داری نداشت؛ اما پس از اجرای مداخله در میانگین نمره دانش (۰۰۱/۰p<)، نگرش (۰۰۱/۰p<) و عملکرد (۰۰۱/۰p<) پرستاران در گروه مداخله با گروه کنترل اختلاف آماری معنی داری مشاهده شد.
استنتاج: نتایج نشان داد که برگزاری برنامه آموزشی مبتنی بر مدل پویایی و بهبود مستمر اطمینان یابی نسبت به برنامه آموزشی رایج در زمینه افزایش دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در رابطه با نقش پرستاران در فرآیند اهدای عضو موثرتر است. لذا پیشنهاد می شود به منظور آموزش پرستاران و آگاه نمودن آن ها از نقش های مهم پرستار در فرآیند اهدای عضو از مدل پرستاری پویایی و بهبود مستمر اطمینان یابی استفاده شود.
کلیدواژه ها:
Knowledge ، attitude ، practice ، nursing model of dynamism ، continuous improvement ، seeking assurance ، getting approve ، دانش ، نگرش ، عملکرد ، مدل پرستاری ، پویایی بهبود مستمر ، اطمینان یابی و تاییدپذیری
نویسندگان
زهراسادات منظری
Assistant Professor, Department of Medical Surgical, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
سیده تکتم معصومیان حسینی
MSc Student in Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
حسین کریمی مونقی
Associate Professor, Department of Medical Surgical, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
حمیدرضا بهنام وشانی
Lecture, Department of Pediatrics, School of Nursing and Midwifery , Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :