بررسی تاثیر آموزش مجازی بر روابط اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دبیرستان های شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۱/۱۴۰۰

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر روابط اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دبیرستان های شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۱/۱۴۰۰ ، انجام شده است. پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی است و به روش میدانی، اجرا شده است.جامعه ی آماری تحقیق شامل تمامی دانش آموزان دختر شهر کرمانشاه است که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در حال تحصیل می باشند.حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ،۳۷۷ نفر محاسبه شد. روش نمونه گیری، خوشه ای مرحله ای است به این ترتیب که از بین مدارس نواحی سه گانه آموزش و پرورش شهر کرمانشاه، تعدادی مدرسه به تصادف انتخاب شد و از بین این مدارس تعدادی دانش آموز در پایه های مختلف ، به صورت تصادفی انتخاب شدند. سپس پرسشنامه های محقق ساخته روابط اجتماعی در بین این دانش آموزان توزیع شد و پس از تکمیل و جمع آوری، نتایج با استفاده از آزمون های آماری، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . پیش از اجرا از روایی و پایایی پرسشنامه ها اطمینان حاصل شد و پس از گردآوری دادهها در نرم افزار ۲۲-SPSS تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که: بین آموزش مجازی و روابط اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه اول ،رابطه معنی دار وجود دارد .همچنین بین آموزش مجازی و مولفه های مشارکت، خودتنظیمی، شرایط اجتماعی اقتصادی، هوش هیجانی و انتظارهای شخصی و توانایی های این دانش آموزان ،رابطه معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، مشارکت ، خودتنظیمی ، شرایط اجتماعی اقتصادی ، هوش هیجانی و انتظارهای شخصی ، توانایی های فردی