بررسی رابطه هویت جنسی با تعلل ورزی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان

مشاوره مدرسه پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین هویت جنسی با تعلل ورزی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر شیراز صورت پذیرفت. حجم نمونه مورد بررسی ۱۲۰ نفر بود. که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایی انتخاب شده اند. و داده ها از طریق پرسشنامه های هویت جنسی ایمان و حائری(۱۳۹۱) و پرسشنامه تعلل ورزی تاکمن (۱۹۹۱) و پرسشنامه سازگاری تحصیلی توسط سینها و سینگ (۱۹۹۳) جمع آوری گردید و سپس توسط آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که هویت جنسی با تعلل ورزی و ابعاد آن رابطه معکوس دارند. هویت جنسی می تواند تعلل ورزی و سازگاری تحصیلی را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

هویت جنسی ، سازگاری تحصیلی ، تعلل ورزی