تجزیه و تحلیل اخلاق پژوهشی در زمنیه های علوم تربیتی بین دانش آموزان هنرستان مطهره

اخلاق در پژوهش به عنوان یکی از اصلی ترین موضوعات اخلاق زیستی نوین، در عرصه های مختلف علم و فناوری مورد توجه اندیشمندان و اخلاقیون جهان قرار دارد. در واقع لازم است نگرانی های اخلاقی در خط مقدم هر پروژه تحقیقاتی باشد و باید تا مرحله نوشتن و انتشار ادامه یابد. هدف پژوهش حاضر به بررسی الگوی اخلاق پژوهشی در زمینه های علوم تربیتی بین دانش آموزان هنرستان مطهره که یکی از هنرستان های ناحیه ۱ شهرستان کرمانشاه می باشد پرداخته است. پژوهش از نوع کیفی بوده و روش اجرای این پژوهش به روش استنادی به صورت توصیفی – استنباطی از طریق مراجعه به منابع معتبر، کتب، مجلات، مقالات و سایر منابع معتبر می باشد. نتایج پیاده سازی الگو اخلاق در پژوهش نشان می دهد که می توان این الگو را در سه بعد شامل اصول اخلاقی مرتبط با شرکت کنندگان که دارای مولفه های امانت داری، شهامت و نقدپذیری می باشند طراحی نمود تمامی ابعاد مختلف حوزه اخلاق پژوهش در انجام طراحی الگو اخلاق پژوهش در نظر گرفته شده است.

کلیدواژه ها:

اخلاق پژوهشی ، زمینه علوم تربیتی ، دانش آموزان هنرستان