واکاوی و کاوش علل تکلیف گریزی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تبیین عوامل موثر بر تکلیف گریزی دانش آموزان ابتدایی صورت گرفت. برای دستیابی به این هدف با استفاده از روش تحلیل محتوا به بررسی متون و منابع مقالات و آثار علمی در سایت های معتبر پرداخته شد. این پژوهش به لحاظ هدف نظری و از لحاظ شیوه اجرا از نوع تحلیل اسنادی است. داده ها با استفاده از شیوه تحلیل کیفی جمع آوری، طبقه بندی و تحلیل شدند. یافته های حاصل از پژوهش حاکی از آن است که عوامل موثر بر اهمال کاری به دو دسته عوامل فردی (درونی) و عوامل اجتماعی (بیرونی) قابل دسته بندی است. به جهت اهمیت و شیوه اهمال کاری در دوران تدریس مجازی نتایج کلی شامل راهکارهایی چون آموزش و ارتقاء مدیریت زمان، استفاده درست از فضای مجازی، مدیریت استرس، استفاده از روش های درمان فراشناختی، استفاده از راهبرد هنر درمانی و ... جهت درمان و رفع این معضل آموزشی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

تکلیف گریزی ، دانش آموزان ، واکاوی