تاثیرگذاری پیش دبستانی در میزان بالابردن کیفیت دوره ابتدایی دانش آموزان در مدرسه فردوسی سیبلی

ارزیابی های بلندمدت برنامه های پیش دبستانی، یافته های متفاوتی در رابطه با تداوم اثرات پیش دبستانی به دست آورده اند. داده های حاصل از گروه مهدکودک مطالعه طولی دوران اولیه کودکی در سال ۱۴۰۰ (تعداد ۱۵۰) برای برآورد میزان تداوم مزایای تحصیلی پیش دبستانی به عنوان تابعی از کیفیت تجربه های بعدی کودکان دبستانی مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از مدل های نمره گرایش نشان داد که مزایای تحصیلی پیش دبستانی تا پایان کلاس پنجم، زمانی که کودکان متعاقبا در یک مدرسه ابتدایی با کیفیت بالا شرکت کردند، تا حد زیادی ادامه داشت. در مقابل، کمتر از یک چهارم این مزایا زمانی که کودکان در یک مدرسه ابتدایی با کیفیت پایین شرکت می کردند ادامه داشت. در مجموع، این نتایج به نقش مدارس ابتدایی در حفظ مزایای تحصیلی بلندمدت پیش دبستانی اشاره دارد.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، کیفیت دبستان ، پشتکار ، پیشرفت تحصیلی