واکاوی ابعاد و عناصر پرورش ارزش های اخلاقی در بین دانشجو معلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس تربیتی بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE12_056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
دانش آموخته مدیریت آموزش عالی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان
چکیده
با توجه به اینکه دانش آموزان در زمینه های مختلف از جمله ارزش های اخلاقی از معلمان خود الگو می گیرند و معلمان می توانند با گفتار و رفتار خود نقش موثری در رعایت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان داشته باشند. بنابر این این ارزش ها باید توسط معلم نیز رعایت شوند . از این رو بررسی عوامل موثر در پرورش ارزش های اخلاقی دانشجو معلمان که در آینده ای نه چندان دور ، وارد فضای تعلیم و تربیت می شوند ، دارای اهمیت است . پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و عناصر پرورش ارزش های اخلاقی در بین دانشجو معلمان انجام گرفت . روش مورد استفاده ، روش تحقیق کیفی از نوع پدیدارشناسی بود مشارکت کنندگان در پژوهش شامل اساتید و مسئولان دانشگاهی دانشگاه فرهنگیان سمنان و سبزوار و دو نفر از دانشجو معلمان ورودی ۹۸ می باشند . گردآوری داده ها نیز با استفاده از فن مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام پذیرفت و تا زمان اشباع داده ها ادامه یافت و در نهایت یافته های پژوهش نشان داد که خانواده ، رسانه ، خوابگاه و دوستان و در نهایت دانشگاه فرهنگیان در پرورش ارزش های اخلاقی دانشجو معلمان نقش موثری ایفا می کنند. بدیهی است که یافته های این پژوهش می تواند امکان برنامه ریزی های درست در حوزه پرورش ارزش های اخلاقی دانشجو معلمان را فراهم آورد.کلیدواژه ها
پرورش ارزش های اخلاقی ،دانشجو معلمان ، دانشگاه فرهنگیان ، رسانه ، خانوادهمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.