بررسی شدت روشنایی در مدارس ابتدایی شهرستان ساری در سال ۱۳۹۳

سابقه و هدف: روشنایی نقش مهمی را در زندگی ما ایفا می کند. روشنایی از جمله پارامترهایی است که بر روی کیفیت محیط داخلی تاثیر می گذارد. کمبود نور موجب اختلالات کره چشم، بروز سردرد، سوزش چشم و هم چنین ایجاد تغییر در ستون فقرات به دلیل نزدیک شدن دانش آموزان به کاغذ برای جبران کمبود نور و بهتر دیدن کتاب خواهد شد؛ بنابراین برای کارایی بیش تر دانش آموزان، رعایت بیش تر بهداشت فردی و نیز ایجاد رغبت در آن ها، باید نور کلاس کافی باشد. لذا مطالعه ی حاضر با هدف تعیین میزان روشنایی در مدارس ابتدایی شهر ساری در سال ۹۳ صورت گرفته است. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، تعداد ۵۰ مدرسه به صورت تصادفی از مدارس شهر ساری انتخاب و با استفاده از روش شبکه ای، میزان روشنایی سنجش شد. نورسنجی در مدارس با استفاده از دستگاه لوکس متر مدل ۱۳۳۶A ساخت کشور تایوان، مارک TES در ساعات بین ۸ صبح الی ۱۴ بعد از ظهر و در ۲ الی ۱۰ نقطه از هر مکان بدون ایجاد تغییر در وضعیت آن صورت گرفت. در این بررسی از نرم افزار SPSS ۲۰ و روش آماری GEE جهت آنالیز داده ها استفاده شده است. یافته ها: از مجموع ۳۰۶ محل های مورد سنجش، ۱۹۴ کلاس درس، ۴۹ اتاق اداری و۶۳ راهرو بوده است. در این بررسی مشخص گردید ۸/۴۰ درصد از اتاق اداری، ۳۴ درصد از کلاس ها و ۳۳ درصد از راهروها از روشنایی مطلوب و در حد استاندارد برخوردار بوده اند. استنتاج: نتایج بررسی های انجام شده حاکی از آن است که جانمایی نادرست پنجره ها، جنس و رنگ دیوار، جنس کف و وضعیت پرده تفاوت معنی داری را در میزان متوسط شدت روشنایی ایجاد کرده است.

کلیدواژه ها:

primary school ، illuminance ، intensity ، Sari ، مدارس ابتدایی ، شهر ساری ، شدت روشنایی