چالش ها و فرصت های آموزشی در دوران کرونا از دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان مهاباد

هدف پژوهش مورد نظر، چالش ها و فرصت های آموزشی در دوران کرونا از دیدگاه معلمان شهرستان مهاباد می باشد. روش پژوهش توصیفی و تجزیه و تحلیل به صورت علی بوده است. جامعه آماری این پژوهش یک گروه از افراد را شامل می شود که شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به تعداد ۱۳۷۵ نفر می باشند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۰۰ نفر بدست آمده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته می باشد. داده ها از طریق نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که: از دیدگاه معلمان، چالش های نظام آموزشی در دوران کرونا، عبارتند از نداشتن تفکر راهبردی، سیاست گذاری نامطلوب، ضعف تکنولوژی آموزشی، ضعف فناوری های معرفی شده، برهم خوردن بودجه بندی های مطرح شده، ضعف فناوری های معرفی شده، ضعف تکنولوژی آموزشی می باشد. همچنین از دیدگاه معلمان، فرصت های استفاده از فضای مجازی عبارتند از فراهم شدن زمینه تغییر، توجه به داشتن برنامه ریزی راهبردی، توجه ویژه به آموزش مجازی، تامین فرصت آموزشی برابر و فرصت ایجاد خلق نوآوری های آموزشی می باشد.