بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و باورهای انگیزشی با پیوند به مدرسه در دانش آموزان

پیوند با مدرسه، اشاره به ارتباط فرد با مدرسه و دیگر جنبه های زندگی تحصیلی دارد؛ پژوهشگران علوم تربیتی پیوند با مدرسه را حالتی تعریف کرده اند که دانش آموز مشارکت فعالانه ای در مدرسه دارد و نسبت به باورها و ارزش های تحصیلی متعهد است. همچنین، پیوند با مدرسه را می توان حالتی تعریف تعریف کرد که در آن دانش آموز احساس خوبی را در مدرسه تجربه می کند، به معلمان و همکلاسیان خود احترام می گذارد و مورد احترام قرار می گیرد و در نهایت در مدرسه احساس راحتی دارد و همین احساس او را به سمت حضور در مدرسه و کلاس درس سوق می دهد. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت پیوند با مدرسه و تاثیرات ویژگی های شخصیتی و باور های انگیزشی بر آن آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

پیوند با مدرسه ، انگیزه ، باور های انگیزشی ، شخصیت ، ویژگی شخصیتی ، یادگیری ، خانواده ، معلمان.