بررسی وضعیت بهداشت محیط مدارس شهرستان بیرجند در سال تحصیلی ۸۷-۱۳۸۶

زمینه و هدف: مدرسه به عنوان مکانی مطمئن در پرورش دانشآموزان نقش بسیار مهمی را ایفا میکند. در صورتیکه اصول بهداشت در مدارس رعایت نشود، دانشآموزان ممکن است به انواع بیماریهای مختلف مبتلا شوند. با توجه به اهمیت موضوع، مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت بهداشت محیط مدارس شهرستان بیرجند انجام شد.   روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی (مقطعی)، ۲۸۷ مدرسه در شهرستان بیرجند به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. جهت جمعآوری اطلاعات از فرم ارزیابی وضعیت بهداشت محیط مدارس با توجه به آییننامه بهداشت محیط مدارس وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی استفاده شد. فرمها توسط کارشناسان آموزشدیده تکمیل و پس از وارد کردن دادهها در نرمافزار SPSS ، با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و تحلیلی کایدو، در سطح معنی داری ۰۵/۰= α مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند.   یافته ها: وضعیت مدارس مورد بررسی از نظر بوفه (۸/۸۶%)، آب (۵/۷۴%)، مکان و ساختمان (۸/۴۸%) و ایمنی و مهندسی انسانی (۳/۳۱%) نامطلوب و از نظر کلاسها و راهروها (۸/۸۸%)، دفع زباله (۸/۷۲%)، آبخوری (۹/۶۵%)، توالت (۴/۶۲%)، دفع فاضلاب (۶/۶۰%) و دستشویی (۹/۵۹%) مطلوب بود. بین وضعیت بهداشتی مکان و ساختمان، دفع زباله، دفع فاضلاب، آبخوریها، دستشویی و ایمنی و مهندسی انسانی مدرسه (۰۰۱/۰> P ) در مدارس شهری و روستایی نشان و نیز بین وضعیت مکان و ساختمان، دفع فاضلاب، آبخوریها و ایمنی و مهندسی انسانی مدرسه بر حسب نوع مدرسه (۰۰۱/۰> P ) اختلاف معنی داری وجود داشت؛ همچنین در این تحقیق بین وضعیت بهداشتی مکان و ساختمان، دفع فاضلاب (۰۰۱/۰> P)، آبخوریها (۰۰۱/۰= P )، توالت (۰۰۷/۰= P ) و ایمنی و مهندسی انسانی (۰۳/۰= P ) بر حسب مقطع تحصیلی اختلاف معنیداری مشاهده شد.   نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش، بیشتر مدارس مورد مطالعه، از نظر وضعیت بهداشت محیط بر اساس آییننامه بهداشت محیط مدارس دارای وضعیت بهداشتی تا حدی مطلوب و نامطلوب بودند که این مساله توجه و دقت بیشتری را در جهت بهبود و ارتقای وضعیت بهداشتی مدارس از سوی مسوولین ذی ربط میطلبد.

کلیدواژه ها:

Environmental Health ، Schools ، Birjand ، بهداشت محیط ، مدارس ، بیرجند