بررسی جدیدترین سبک های افزایش قدرت گفتاری دردرس زبان انگلیسی

پژوهش حاضر با هدف بررسی جدیدترین سبک های افزایش قدرت گفتاری در درس زبان انگلیسی انجام شد. در ایران هدف این است که دانش آموز، اطلاعاتی پایه ای تا پیشرفته، پیرامون دستور زبان و واژگان انگلیسی بدست آورد تا بتواتند هرچند پر اشکال به خواندن متون درسی بپردازد و در بهترین شکل از پس تست های زبان برآید. از دوره متوسطه اول تا پایان مقطع متوسطه دوم که فرد وادار به یادگیری دشوارترین ساختارهای دستوری و لغات پیچیده می شود کوچکترین نمود استفاده کاربردی از این زبان خارجی در آنان دیده نمی شود. بر این اساس هدف کلی از پرداختن به این پژوهش علاقه مند کردن دانش آموزان به برقراری ارتباط به زبان انگلیسی می باشد. نتایج نشان داد تنوع روش های تدریس، بارش فکری، انجام فعالیت های دانش آموز محور و شرکت فعالانه همه دانش آموزان کلاس با توجه به تفاوت های فردی و نیز استفاده از محتوای آموزشی جذاب و متناسب با سن و سطح دانش آموزان در تقویت مهارت شنیداری و گفتاری آنان تاثیر بسزایی دارد.

کلیدواژه ها:

زبان خارجه ، قدرت گفتاری ، لغات زبان ، مهارت متوسطه.