بررسی نقش برنامه درسی در ایجاد روحیه پژوهشگری دانش آموزان در مدرسه

شرایط سنتی حاکم بر مدارس ما سبب شده است که راه جستجو و کاوش و کشف را برای دانش آموزان بسته، و استقلال عمل را تا حدود زیادی از آن ها گرفته ، و به جای محوریت دانش آموزان در مدرسه، همه ی مسئولیت ها و اختیارات ، معطوف به معلم شود. و دانش آموزان به منظور مطلع نمودن ازما حصل تحقیقات دیگران، پرورش داده می شوند ، نه در راستای اجرای پژوهش توسط خود دانش آموزان. از همین رو است که ، تحقیق و پژوهشگری ، که جزء ثابت تدریس در بسیاری از مدارس کشورها است، به صورت مطلوب در مدارس ما راه نیفتاده است. در حقیقت در نظام آموزشی درست، مدرسه مکانی است که آن زمینه های مورد نیاز برای تحقیق در دانش آموزان فراهم است. اصولا زندگی در دنیای متغیر امروز، بدون پرورش روحیه ی تحقیق در دانش آموزان غیر ممکن است. لازمه ی کار تحقیق علاوه بر جایگاه و ارزش اجتماعی، امکانات و شرایط مساعدی همچون مکان تحقیق، زمان، امکانات تحقیق و مربی می باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، کلاس درس ، دانش آموزان ، پژوهشگری.