بررسی تاثیرات تدریس فعال معلمان بر دانش آموزان

آموزش و پرورش، نهادی ملی است و تغییر، توسعه و بالندگی هر جامعه ای به توسعه و بالندگی این نهاد وابستگی مستقیم دارد. بالندگی این نهاد نیز در گرو بالندگی و اثربخشی فرایندهای تدریس فعال معلمان است. تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد ، بر اساس طراحی منظم و هدفدار معلم ،برای ایجاد تغییر در رفتار شاگرد. تدریس، مفاهیم مختلف مانند نگرش ها، گرایش ها، باورها، عادت ها و شیوه های رفتار و به طور کلی انواع تغییراتی را که می خواهیم در شاگردان ایجاد کنیم، دربر می گیرد. فرایند تدریس همواره از سوی همه متخصصان و نظریه پردازان تعلیم و تربیت و تدریس، مهم ارزیابی شده است. در فرایند تدریس، اهداف نظام تعلیم و تربیت تحقق می یابد. لذا می توان گفت ساختمان های جدید، وسایل نقلیه، وسایل آموزشی، و... هیچ یک در بهبود کیفیت آموزش مدارس، نقش مهمی نخواهند داشت؛ مگر آن که با فرایند تدریس فعال همراه باشند. با تکیه بر اهمیت چگونگی تدریس دبیران در مدارس، این پژوهش در پی آن است با استفاده از منابع مطالعاتی و کتابخانه ای، به بررسی تاثیرات تدریس فعال معلمان بر دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، دانش آموزان ، دبیران ، تدریس فعال.