بررسی اهمیت روابط دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس با عملکرد تحصیلی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0940
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
یکی از اصلی ترین عناصر سیستم های آموزشی، عنصر فردی می باشد که دانش آموزان از مهم ترین آن ها هستند و نقش والایی در کارایی و اثربخشی سیستم های آموزشی دارند. در واقع آموزش و پرورش پایه و اساس پیشرفت جامعه بشری است و دانش آموزان به عنوان هسته اصلی این نظام، نقش مهمی در ارتقاء و بهبود وضعیت جامعه دارند. از آنجا که دانش آموزان به عنوان هسته اصلی نظام آموزشی هستند، لازم است، متغیرها و مولفه های مربوط به آنان با حساسیت و توجه بیشتری مورد لحاظ قرار گیرد که از مهم ترین آن ها می توان به روابط دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس اشاره کرد. عملکرد تحصیلی دانش آموزان به عنوان یک شاخص مهم برای ارزیابی نظام های آموزشی مورد توجه است. عملکرد تحصیلی یکی از شاخص های مهم در ارزیابی آموزش و پرورش است و تمام کوشش ها و کنش های این نظام، در واقع برای جامه عمل پوشاندن به این امر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه شهرکی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان.
سمیه شهرکی دهنو
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان.
هاجر کریمی دهنو
کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی