اخلاق حرفه ای در رهبری آموزشی و اثر بخشی سیستم یاددهی و یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0901
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 457
نویسندگان
دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
چکیده
عوامل تاثیرگذار بر اخلاق حرفه ای را می توان از سه جنبه فردی، جنبه سازمانی و جنبه محیطی.بعد محیطی مورد بررسی قرار داد این جنبه ها شامل عوامل اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی می شود که بر سازمان و فرآیند های آن تاثیر می گذارد.بعد سازمانی شامل مجموعه مواردی است که با سازمان در ارتباط است؛ مثلا عواملی مثل رهبری، ارتباط با همکاران، مدیریت، نظام تشویق و تنبیه، انتظارات همکاران از یکدیگر، قوانین و مقررات و هنجارهای سازمانی، فرهنگ سازمانی و... در این بعد مورد ارزیابی قرار می گیرد.بعد فردی هم شامل ویژگی ها و خصوصیات افراد در سازمان است که می تواند ارزش های مذهبی، عوامل خانوادگی، باورها و اعتقاداتف صلاحیت های حرفه ای را شامل شود.هدف اصلی این پژوهش بررسی اخلاق حرفه ای در رهبری آموزشی و اثر بخشی سیستم یاددهی و یادگیری می باشد.یکی از اهداف عمده آموزش و پرورش اجتماعی کردن انسان و توسعه کامل شخصیت او می باشد که دستیابی به این هدف بدون توجه به جنبه های اخلاقی میسر نخواهد شد، زیرا پیوند آموزش و اخلاق پیوندی استوار و ناگسستنی است. توجه به اخلاق و اصول اخلاقی با توجه به فرهنگ جوامع یکی از عوامل مهم موفقیت جامعه است. نقش رعایت اخلاق در تمام سازمان ها و تاثیر آن بر کارایی و اثر بخشی سازمان، مورد توافق تمام محققان قرار گرفته است. این در حالی است که در دهه های اخیر جنبه دیگری از وظایف سازمانی نقش پر اهمیتی یافته است و آن مسئولیت اجتماعی و اخلاقی سازمان است. اخلاق، می تواند نقش پر اهمیتی در بهبود روند فعالیت های سازمان ایفا کند. اخلاق در زندگی انسان ها از اهمیت زیادی برخوردار است ؛ رابطه بین افراد بشر و رفتارهایشان را تنظیم می کند و به عنوان یک نظام درونی، بی آنکه نیازی به اهرم های بیرونی باشد می تواند عملکردهای مطابق با ارزشهای انسانی را تضمین کند.کلیدواژه ها
اخلاق حرفه ای، اثر بخشی،یادگیری، رهبری آموزشیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.