بررسی موانع موجود در تقویت روحیه پرسشگری دانش آموزان در کلاس درس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0802
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 209
نویسندگان
کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی.
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی توریسم، دانشگاه آزاد اسلامی.
کارشناسی طراحی پارچه و لباس، گرایش طراحی لباس، دانشگاه جامعه علمی کاربردی.
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی، گرایش آنالیز عددی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
چکیده
با توجه به اینکه پیشرفت های علمی بر عهده محققان است، برای این که جامعه بتواند در آینده از این سرمایه های انسانی پژوهش گر بهره مند شود، باید امروزه روحیه کاوشگری و پرسش گری را در بین دانش آموزان تقویت کرد. در این راستا نظام تعلیم وتربیت موظف است بستر مناسبی برای ایجاد و تقویت کنجکاوی، کاوشگری و پرسشگری در دانش آموزان برای تربیت نسلی پژوهشگر ایجاد کند. پژوهش در سطح یاگیرندگان به این قصد صورت گرفته که فراگیر از طریق شرکت در فرایند یادگیری که از منظر دیویی به قصد کشف مجدد صورت می گیرد، علاقه و تمایل نسبت به حل مساله در او تقویت شود و توانایی لازم را برای حل مساله و رویایی با موقعیت های مساله دار در چاچوب قواعد و روش های علمی کسب کند. حال با توجه به شواهد موجود در رابطه با تقویت روحیه پرسشگری آموزان و اقداماتی که در این زمینه صورت گرفته است، مطالعات انجام شده نشان می دهد که مدارس، در ایجاد توانمندی های فکری نتوانسته اند موفقیت مورد انتظار را کسب کنند.کلیدواژه ها
مدرسه، کلاس درس، معلم، دانش آموزان، خانواده، همسالان، پرسشگری.مقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.