بررسی اهمیت باور به ضرورت تحول بنیادین در آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 225
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0782
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
پس از تصویب سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش و سپس در شورای عالی انقلاب فرهنگی، جهت اجراء به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده است. بی شک، تدارک ساز و کارهای تحولی در سازمان بزرگ و گسترده آموزش و پرورش نیازمند مدیریت کارآمد و اثربخش است تا بتواند با استفاده حداکثری از امکانات و منابع موجود و برقراری تعامل فعال و اثربخش با ارکان سهیم و موثر در فرایند تحول، زمینه تحقق اهداف تحول را فراهم آورد. یکی از اصول متمم برنامه ریزی آموزش پرورش اصل تغییر و تحول است. اگر قرار باشد آموزش پرورش بر اساس روند موجود پیش برود، رشد کند و توسعه یابد، دیگر احتیاجی به برنامه ریزی نیست. برنامه ریزی برای آن است که در روند موجود تغییر و تحول ایجاد کند وآن را درمسیرجدیدی قرار دهدوکمبودهای کمی ومعایب کیفی آن را بر طرف سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه دست پاک
کارشناسی تفسیر قرآن مجید، دانشگاه علوم قرآنی گراش.
سهیلا رشیدی فر
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی.
افسانه دهقان
کارشناسی ارشد تاریخ، دانشگاه محلات.
حمیده پایداری
کارشناسی ارشد علوم قرآنی و حدیث، دانشگاه پیام نور کاشان