تحول تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0761
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 162
نویسندگان
لیسانس علوم تجربی
سطح دو حوزه ،حوزه علمیه خواهران فسا ،استان فارس ،شهرستان فسا ،طلبه طرحامین
چکیده
با پیشرفت تکنولوژی و صنعت در عصر حاضر و واگیری بیماری کوید۱۹ در جهان که منجر به غیر حضوری شدن مدارس گشت و باعث شد که همه دانش آموزان در هر نقطه ای از جهان مانند ایران، از فضای مجازی استفاده کرده، بدون این که مزایا و معایب آن را بشناسند و طرز استفاده صحیح از آن را یاد بگیرند، و موجب تغییرات تربیتی در امر آنها گشت، آموزش و پرورش در شرایط سخت تصمیم گیری قرار گرفته که اکنون با حضوری شدن مدارس و تغییر رفتاری برخی از دانش آموزان بر اثر استفاده از فضای مجازی، چگونه تحولی را در امر تعلیم و تربیت ایجاد نماید که اثرات مطلوبی را بر دانش آموزان ایجاد کند. بر همین اساس این مقاله به بررسی این پرسش می پردازد که چه تحولاتی باید بر امر تعلیم و تربیت دانش آموزان متوسطه در آموزش و پرورش انجام گیرد؟باید عنوان نمود که اگر آموزه های تربیتی در دانش آموز در ذات و گوهر وجودی وی قرار گیرد، آنگونه نهادینه و تثبیت می شود که در گوشت و خون وی آمیخته می گردد؛ آمیختگی که به دنبال آن، ثبات در دین و پایداری در ایمان را بدنبال دارد. بنابراین اگر جامعه ما حساسیت این مقطع سنی را درک کند، از این فرصت به عنوان یک فرصت طلایی در بهره گیری از آن، همت ویژه ای را بکار خواهد بست. در این مقاله که با روشی کتابخانه ای به شیوه توصیفی بررسی شده است،راهبردهای تربیتی مانند رعایت امر تکریم دانش آموز، امر تسهیل، محبت،تذکر و موعظه،روش تنبیه و تشویق، بیان قصه و داستان و عبرت گیری بیان شده است.کلیدواژه ها
تحول، تعلیم، تربیت، آموزش و پرورش، متوسطه.مقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.