بررسی دلزدگی دانش آموزان از مدرسه و عدم داشتن اشتیاق
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 554
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0578
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
در هر نظام آموزشی پیشرفت و عملکرد تحصیلی به عنوان مهم ترین شاخص توفیق فعالیت های علمی و آموزشی محسوب میشود.بررسی عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت خاصی نزد پژوهشگران علوم تربیتی و روانشناسی برخوردار است.از جمله عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی می توان به خانواده و کارکردهای آن اشاره کرد.خانواده چیزی بیش از مجموعه افرادی است که در یک فضای مادی و روانی بسر میبرند. خانواده یک نظام اجتماعی و طبیعی است که ویژگی های خاص خود را دارد و نهاد اولیه هر جامعه ای به شمار می رود که کانون ظهور عواطف انسانی و روابط صمیمانه میان افراد است و میتوان گفت عملکرد خانواده تاثیر مستقیم و بسزایی بر عملکرد جامعه دارد.خانواده های دانش آموزان پیشرفت کننده به طور کلی به اینکه فرزندانشان چگونه عمل میکنند علاقه مند تر و درمورد برنامه هایشان در کلاس بیشتر تشویق کننده هستند این والدین بطور فعالانه تری علاقه های تحصیلی را در فرزندانشان ارتقا می دهند و یک اسناد مثبت نسبت به معلم و مدرسه را در کودک خود تقویت میکنند.آنها نسبت به والدین افراد افت کننده در تحصیل بیشتر احتمال دارد به تلاش های تحصیلی و بیان روشن انتظارات از فرزندان اهمیت بدهند.
کلیدواژه ها:
عملکرد خانواده. تنظیم هیجان. اشتیاق تحصیلی. انگیزش پیشرفت
نویسندگان
سمیه قرنیان اصفهانی
دانشجوی کارشناسی حرفه ای مدیریت