بررسی ارزش های معنوی و تربیت اخلاقی در بین دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0536
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 105
نویسندگان
کارشناس آموزش کودکان با نیازهای ویژه، واحد دزفول، دانشگاه فرهنگیان حضرت خدیجه کبری(س) ، ایران
دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش، واحد اهواز، دانشگاه شهید چمران، ایران
کارشناس آموزش کودکان با نیازهای ویژه، واحد دزفول، دانشگاه فرهنگیان حضرت خدیجه کبری(س)، ایران
کارشناس آموزش کودکان با نیازهای ویژه، واحد دزفول، دانشگاه فرهنگیان حضرت خدیجه کبری(س)، ایران
کارشناس آموزش کودکان با نیازهای ویژه، واحد دزفول، دانشگاه فرهنگیان حضرت خدیجه کبری(س) ، ایران
چکیده
دوره متوسطه از دوره های مهم، حساس و موثر در زندگی فردی و اجتماعی آدمی است. دوره ای است که به سبب وضع زیستی، اجتماعی و روانی دانش آموزان آن با سایر دوره های تحصیلی مشترکات و ممیزاتی دارد و دارای طیف وسیعی است که دوران نوجوانی را در بر می گیرد و در انتهای طیف به دنیای جوانی می رسد. در دوره متوسطه، قسمت اعظم استعدادهای اختصاصی نوجوان و جوان بروز می کند، قدرت یادگیری آنان به حد اعلاء خود می رسد، کنجکاوی آنان جهت معینی می یابد و مسائل جدید زندگی نظیر انتخاب رشته، انتخاب حرفه و شغل، اداره خانواده و گرایش به مرام و مسلک، ذهن آنان را به خود مشغول می دارد و به مرحله ادراک ارزش های اجتماعی، اقتصادی و معنوی می رسند؛ از این رو این دوره در نظام های تعلیم و تربیت کشورهای مختلف جهان اهمیت زیادی دارد. از طرفی نظام ارزش های معنوی از جمله متغیرهایی است که ارتباط نزدیکی با حوزه دانش آموزان دارد. هر چه ارزش های معنوی دو نفر به هم نزدیک تر باشد، پیوندشان بهتر و خوشایندترمی شود. این ارزش های معنوی مشترک هستند که اساس روابط صمیمانه را شکل می دهند. در این جا مهم ترین مساله این است که در مواقعی که ارزش های افراد با هم مشترک و یکسان نیست، سعی نمایند به ارزش های طرف مقابل احترام گذارند. اگر دانش آموزان درباره بعد معنوی و ملکوتی خود شناخت کافی پیدا نمایند، سود فوق العاده ای در دنیا و آخرت نصیبشان خواهد شد؛ زیرا تمام افرادی که در طول تاریخ سود دنیایی و سود ابدی آخرتی به آنها رسیده، از راه شناخت بعد معنوی شان بوده است.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.