نقش اخلاق حرفه ای معلم بر بهبود رابطه بین معلم- دانش آموز

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اخلاق حرفه ای معلم بر بهبود رابطه بین معلم- دانش آموز بود. معلمی شغل بسیار مقدس، طاقت فرسا و دارای استرس است. هدف از انجام این پژوهش بررسی یافته های تحقیقات محققین کشور در رابطه با فرسودگی در این حرفه است. مطالعه حاضر به شیوه مروری و کتابخانه ای بوده که با استفاده از پایگاه های اطلاعاتی نشریات کشور به بررسی یافته های محقین پرداخته است. فرسودگی شغلی در میان معلمان ابتدایی ومدیران بیشتر ازدیگر معلمان است. افزایش سن وگذشت خدمت با فرسودگی شغلی رابطه معکوسی دارند. کمبود امکانات رفاهی، آموزشی، سطح تحصیلات، حقوق و دستمزد و وضعیت استخدام بر فرسودگی شغلی معلمان موثراست. با تشویق های بهجا و به موقع، افزایش امکانات در محل های کار، افزایش دستمزد و حقوق می توان از روند فرسودگی شغلی جلوگیری نمود.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، معلم ، بهره وری آموزشی