بررسی اهمیت و تاثیر تکنولوژی در مدارس

فناوری اطلاعات رویکرد جدیدی را در حوزه ی برنامه ریزی، آموزش، اجرا و ارزشیابی فراهم نموده است و با حذف فواصل مکانی و محدیدیت های زمانی به عنوان یک کاتالیزور بهبود کیفیت تجربه آموزشی را امکان پذیر می سازد . جهان پس از گذار از انقلابهای مختلف شاهد انقلاب اطلاعاتی و فناوری ارتباطات بوده است که در آن منبع ارزشمند خلق ثروت، درآمد و قدرت، دانش است و اهمیت یافتن روزافزون آن در عصر دانایی موجب شکل گیری اقتصاد دانش محور شده است. در علم و دانش کنونی، آنچه سرعت تغییرش بیش از همه است، تکنولوژی است.تکنولوژی به خودی خود ابزاری است در دست مدیر برای افزایش توانمندی آن ها، اما در بسیاری از سازمان ها این ابزار خود به هدف اصلی تبدیل شده و نیروی انسانی بر استفاده از تکنولوژی متمرکز می شوند. صرف نظر از فلسفه وجود تکنولو ژی در هر سازمانی به دلیل اهمیت بالای وظایف، توجه به دانش افراد ضروری است و آنچه در مهم قلمداد می شود، استفاده از تکنولوژی های به روز و جدید با هدف افزایش توانمندی نیروی است.با وجود پذیرش فناوری اطلاعات یک ساز و کار معمول در هزاره سوم در محیط سازمانی و کسب و کار و.. برای انجام تغییرات از طریق مدیریت اطلاعات نظام مند سازمان یافته در صدی بزرگی از پذیرش این سیستم فناوری اطلاعات در سازمان با شکست منتهی می شود.رو به رو شدن با مقدار زیادی داده ها به صورت روزانه باعث شده تا کارفرمایان تکنولوژی اطلاعات صرفا جهت پیوند هر بخش از ابزار های متنوع مثل اینترنت، داده های هوشمند، برد الکترونیک ، هوش مصنوعی و نظام های کارشناسی استفاده کنند تا آن که نظام های تجاری و داده های تجاری را به خوبی سازماندهی کرده و یکپارچه شوند.همچنین در محیط های پیچیده و پویای امروزی گه تشنگی برای دانش، روز به روز دامنه عمیق و گسترده تری می یابد. فناوری اطلاعات و اینترنت چالش های جدیدی را در خلق و نگهداری مدیریت دانش به وجود آورد است،باید دانش سازمانی به گونه ای مناسب حفظ و نگهداری شود.فناوری باید به گونه ای انتخاب شود که دانش مورد نیاز افراد را در اختیار آنها قرار دهد

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، مدارس ، دانش روز